| ..::::Grammaire - La subordonnée relative (Page 2)::::.. |
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f) Dont Dont complément du nom avec article définit : - CUYO (qui s’accorde en genre et en nombre) et on ôte l’article : Ej. : El árbol cuyas hojas,… La flor cuyos pétales,…
Dont complément du nom sans article définit : - DEL QUE, DEL CUAL Ej. : Este estudiante del que conoces un hermano no vendrá.
Dont complément du verbe ou d’adjectif : - PREPOSITION + QUIEN, EL QUE, EL CUAL (personne) Ej.: El niño de quien hablo. El niño del que/ del cual hablo. - PREPOSITION + QUE (chose) Ej.: El libro de que hablo. - PREPOSITION + LO QUE (neutre) Ej.: Es un detalle que no recuerdo. No sabe de lo que soy capaz.
g) Où Adverbe relatif : temps et espace. Lieu : DONDE ou PREPOSITION + DONDE Ej. : La casa donde vivió. La ciudad adonde voy.
Epoque: CUANDO ou EN QUE
2) Le choix du mode dans la subordonnée relative. a) Idem que en français pour relatives explicatives : INDICATIF. b) Attention l’époque future est mise en cause. Français : futur à Espagnol : subjonctif présent
Ej. : Los alumnos que no sepan sus lecciones serán castigados. Les élèves qui ne sauront pas leurs leçons seront punis. Hypothèse car inconnue du nombre d’élèves. Inconnue de l’antécédent : SUBJONCTIF. Ej. : Busco a una secretaria que sepa hablar ingles. Busco a una casa que tenga un jardín. Signification : il ne sait pas si elle existe. Busco a una secretaria que sabe hablar ingles. Busco a una casa que tiene un jardín. Signification: Il sait qu’elle existe et il la cherche.
N.B influence de l’article sur le choix du mode : • Plus l’antécédent est indéterminé et plus sa définition dans le futur est virtualisante. Ej. : El profesor exigió una recompensa que correspondiera a su merito. Virtualisante: recompense indeterminé. (? El profesor exigió la recompensa que correspondía a su merito.)
• S’il n’y a pas d’antécédent : SUBJONCTIF. Ej. : No hay quien lo entienda. No existe ningún niño que sea capaz de hacerlo.
3) La concordance des temps dans la phrase relative. Français : futur Espagnol : Subjonctif imparfait ou plus que parfait. Ej. : Les enfants qui ne sauraient pas leur leçons |
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